A 20. század végi és a 21. század eleji TUDOMÁNYOS (nagybetűvel írom mert megérdemli) oktatásuk során különös figyelmet szentelnek a különböző képességek fejlesztésére. Méghozzá TUDOMÁNYOSAN!

Az egyik ilyen állandóan mért, figyelt, fejlesztett képesség a szegény tanuló szövegértése. Bevallom ez az én koromban nem volt még divat. Akkoriban még a hülye gyerek megtanult TUDOMÁNYTALANUL írni, olvasni. Ezt aztán 3-4 évig gyakorolta, fokozatosan olvasva és megértve egyre nehezebb olvasmányokkal. És ezért aztán, mint én is teljesen TUDOMÁNYTALANUL nem bírom ezt a képességet és nem értem az elém táruló, bár elolvasott szöveget.